交大附小低年级春夏秋冬四季文化墙

年有四季，日有朝夕，对于懵懂的童年，季节的变化和含义及意义是学校对初上小学的一年级学生进行的第一次“自然课”，北京交通大学附属小学通过对四季校园文化墙的建设，让学生们在室外活动中不断接触春、夏、秋、冬四季的文字和拼音，潜移默化的对四季进行学习和记忆。

交大附小四季文化墙不仅是汉字、拼音的学习，也是四季季节文化的学习，还是英语英文学习，更是色彩激变的感知；北京仟校美在画面设计上，通过诗情画意的表现，让四季变的温馨、靓丽、缤纷、多彩。

儿童教育心理学指出：‘6岁的儿童对于事物的认知主要还是通过事物的形象、特征和颜色进行识别和记忆，四季校园文化墙通过对每个季节的特征形象设计，把春季的外形设计成刚冒新枝的嫩芽，伴随着春天的来临，也会有小燕子的到来，还能看到河岸边新縁的垂柳；夏天来了，小朋友们到处可以看到盛开的花朵和茂盛的树木；夏天过去就是秋天，秋天会看到成熟的各种水果，树叶也由縁变成了红，小朋友走在公园里，捡起一片桔红的枫叶，高兴的对妈妈说：’好漂亮呀‘；冬天到了，人们以要穿上厚厚的衣服，来迎接飘落的雪花，孩子们欢快的打起雪仗、堆起雪人了。