燕郊育才学校校徽设计方案

何为育才？如何培育人才？培育什么样的人才？

燕郊育才学校给您答案

育本义有生育、养活、教育之意，育与养在前，教在后；

教育的前提便是呵护、关爱，以爱之名为教乃教育之灵魂和基础；

用爱之心培育出的人才亦是优秀之才，国之栋梁；

故爱才育才便为育才学校校徽设计的根源，

亦是表达育才人办学理念之精髓。

北京仟校美围绕学校的发展历程和校长所提出的办学方针和学校对人才培养的独特理念，夯实育才根基，溯源育才本质。

苏联著名教育实践家和教育理论家瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基终其一生的教育观点：把每一个学生培养成幸福的人！他的信念就是：“要培养真正的人！”让每一个从他手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。

我国著名教育家李镇西先生所著的《爱心与教育》荣获中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖。本书内容讲述了李镇西老师用爱去播撒知识，用爱去耕耘成长，是一部现实中活的爱心和童年的记录片。

爱是无私的，爱是永恒的，爱是伟大的。

用爱浇灌出来的人才，是幸福的。

是的，苏霍姆林斯基“把整个心灵献给孩子”。

李镇西教师被采访时说：

常常有人问我：“当一个好老师最基本的条件是什么？” 我总是不假思索地这样回答：“拥有一颗爱学生的心！”

可见，在育才的学生是多么的幸福，多么的快乐，多么的自豪。

因为他们时时刻刻被爱呵护着，被爱浇灌着，被爱滋养着。

北京仟校美专注校园文化建设，公司创始人赵春蕾一生只做一件事，那就是服务中国教育，创新文化建设。

我们不断的努力和执着，就是要配合学校把中国的教育品牌提升到一个高度。

一个好的学校，先从一个有内涵、有价值、有意义、有美学、有专业的校徽开始。

素质教育首先是一种充满情感的教育，是充分体现教育者爱心与童心的教育，是“心心相印的活动”。

国家教委原副主任柳斌提出“素质教育三要义”，即“面向全体学生”、“让学生全面发展”、“让学生生动活泼地主动发展”。

而这一切的根基就是一个”爱“字。

爱才、育才，育才学校之精髓。

校园文化建设委托单位：三河燕郊育才学校

校园文化建设委托项目：校徽设计、教育品牌设计、学校特色定位

校园文化设计公司：北京仟校美

育才学校校徽设计演化，设计依据，设计细化说明。